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【思政大讲堂第二季第8讲】包大为：理解新质生产力，抓准青年成长方向

【思政大讲堂第二季第7讲】金雪：当高校思政工作遇上生成式ai

【思政大讲堂第二季第6讲】万柯彤：推动网络思想政治教育从“指尖”入“心间”

【思政大讲堂第二季第5讲】曾祥敏：知行合一，党建引领下的新闻传播育人探索

【思政大讲堂第二季第4讲】林明惠：运用b站讲活思政课的探索与实践

【思政大讲堂第二季第3讲】蔡炳锋：让思政的味道在校园网络中“甜”起来

【思政大讲堂第二季第2讲】尹胜君：基于铸魂育人知识图谱，打造五新融合的大思政课实践育人平台

【思政大讲堂第二季第1讲】李刁：“时代新人铸魂工程”的学工使命与作为

【思政大讲堂第14讲】宿迁学院侍旭：高校学生工作高质量发展的“取舍之道”

【思政大讲堂第13讲】云南大学朱丹：新时代高校辅导员工作室建设理论与实践研究

【思政大讲堂第12讲】福建中医药大学丁闽江：新时代高校心理育人工作的创新实践

【思政大讲堂第11讲】海南大学温小平：如何打造高校思想政治工作精品

【思政大讲堂第10讲】重庆大学吴昊：从“写意画”到“工笔画”，如何推进高校思想政治工作高质量发展

【思政大讲堂第9讲】中国传媒大学王维家：网络思政工作的“九宫格”

【思政大讲堂第8讲】清华大学邓喆：因材施教——清华大学“林枫计划”的探索与实践

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